The ability to read, write, speak and understand basic math concepts is fundamental for a child’s success. Some children struggle with developing these fundamental skills in the early years of their education and without timely identification and intervention, they are at risk of falling through the cracks.
To ensure that children who need a helping hand are identified and supported as early as possible, Alberta’s government recently rolled out enhanced literacy and numeracy screening tools for students in kindergarten to Grade 5. Starting in January 2025, kindergarten students will now have their literacy and numeracy skills screened with a consistent, provincewide approach.
“We need to make sure students are supported as they build their foundational literacy and numeracy skills. Timely, impactful screening and intervention will ensure that no student falls through the cracks and will help educators and parents connect their child or student to the right supports at the right time, so they are able to reach their full potential.”
Alberta’s government began twice-yearly screening for students in grades 1-3 in fall 2024, and is building on this new framework with a new screening for kindergarten students that will tell teachers, educational staff and parents where a child’s numeracy and literacy skills are at and if they need help. By consistently screening from kindergarten through Grade five, teachers and educational professionals will be better able to target supports that ensure student success.
“Alberta sets the stage for the rest of Canada in early literacy and numeracy screening and intervention. We provide teachers the right tools to support their students and set them up for success.”
"Universal screening provides vital information to guide instruction, ensuring every child builds a strong foundation for literacy. Dyslexia Canada applauds Alberta’s expansion of this critical initiative.”
To help school authorities, teachers and educational staff support their students through screening and interventions, Alberta’s government is investing $10 million for the 2024-25 school year in Literacy and Numeracy Support funding. Teachers can also access a variety of resources to help them screen and support their students. These resources include tutorial videos for specific screenings, intervention lesson plans, kindergarten counting intervention activities and more.
“Early screening provides opportunity for understanding and supporting each child's unique learning needs, fostering confidence and growth from the start of their learning journey.”
“Decoding Dyslexia Alberta supports evidence-based, universal screening in kindergarten. Additional screening will help prevent reading difficulties and the lifelong consequences of failing to learn how to read.”
*The screeners were developed with input from school authorities, the Alberta Teachers’ Association award-winning academic experts and other education stakeholders. The screeners are available for school authorities to use free of charge, or they may select from a list of government-approved screening tools. These resources will help school authorities across the province deliver a consistent approach, so students and parents see the best results possible.
“K to 3 literacy screening assessments that are research-backed and help provide a foundation for early interventions can significantly impact a child’s future.”
In addition to the screening enhancements, Alberta’s government is investing $1.5 billion during the 2024-25 school year so school authorities can support students’ specialized learning needs. School authorities can use funding provided to them to hire additional educational support staff such as educational assistants, occupational therapists, counsellors and psychologists to ensure students who need a helping hand receive the support they need to reach their full potential.
Quick facts
- Since 2021, Alberta’s government has provided $85 million in Learning Disruption Funding to support students requiring additional supports in literacy and numeracy.
- In 2024, Learning Disruption Funding was renamed Literacy and Support Funding, to support the development of crucial early literacy and numeracy skills in Alberta’s youngest learners.
- All students in grades 1 to 3 are being screened twice a year, in September and January.
- Students requiring additional support will be screened a third time at the end of the school year to monitor their progress.
- New screening requirements will be introduced for students in grades 4 and 5 in September 2026.
Related information
Related news
- Supporting Alberta’s youngest students (July 11, 2024)
Multimedia
*Editor's Note: Sentence updated for clarity.
Les dépistages des savoir de bases : lire et écrire (littératie) ainsi que compter (numératie) aideront les jeunes apprenants à développer des compétences fondamentales.
Savoir lire, écrire, parler et comprendre les concepts mathématiques de base est essentiel à la réussite d’un enfant. Certains enfants rencontrent des difficultés dans l’acquisition de ces compétences fondamentales au début de leur scolarité. Sans identification et intervention rapides, ils risquent de se retrouver en difficulté.
Afin d’identifier et de soutenir rapidement les enfants qui ont besoin d’un accompagnement, le gouvernement de l’Alberta a récemment introduit des outils de dépistage renforcés pour évaluer les compétences en lecture, écriture et mathématiques des élèves de la maternelle à la 5e année. Dès janvier 2025, les élèves de maternelle verront leurs compétences évaluées selon une approche uniforme à l’échelle de la province.
« Nous devons nous assurer que les élèves bénéficient du soutien nécessaire pour acquérir leurs compétences fondamentales en littératie et numératie. Un dépistage et une intervention efficaces, réalisés en temps opportun, garantiront qu’aucun élève ne passe à travers les mailles du filet. Cela permettra également aux éducateurs et aux parents de fournir à leur enfant ou élève les ressources appropriées au bon moment, afin qu’ils puissent réaliser leur plein potentiel. » Un dépistage et une intervention efficaces, réalisés en temps opportun, garantiront qu’aucun élève ne passe à travers les mailles du filet. Cela permettra également aux éducateurs et aux parents de fournir à leur enfant ou élève les ressources appropriées au bon moment, afin qu’ils puissent réaliser leur plein potentiel. »
Depuis l’automne 2024, le gouvernement albertain a introduit un dépistage semestriel pour les élèves de la 1re à la 3e année. Ce cadre novateur s’élargit maintenant aux élèves de maternelle. Ces évaluations fourniront aux enseignants, au personnel éducatif et aux parents des informations précises sur les compétences en littératie et numératie de chaque enfant, tout en identifiant les besoins éventuels. En procédant à un dépistage régulier de la maternelle à la 5e année, les enseignants pourront mieux cibler les soutiens nécessaires pour assurer la réussite des élèves. En procédant à un dépistage régulier de la maternelle à la 5e année, les enseignants pourront mieux cibler les soutiens nécessaires pour assurer la réussite des élèves.
« L’Alberta donne l’exemple au Canada en matière de dépistage précoce et d’intervention en littératie et numératie. Nous offrons aux enseignants les outils nécessaires pour soutenir leurs élèves et les préparer à réussir. » Nous offrons aux enseignants les outils nécessaires pour soutenir leurs élèves et les préparer à réussir. »
« Le dépistage universel fournit des informations essentielles pour orienter l’enseignement, garantissant à chaque enfant une base solide en littératie. Dyslexia Canada félicite l’Alberta pour l’expansion de cette initiative cruciale. » Dyslexia Canada félicite l’Alberta pour l’expansion de cette initiative cruciale. »
Pour soutenir les autorités scolaires, les enseignants et le personnel éducatif dans ces efforts, le gouvernement de l’Alberta investit 10 millions de dollars pour l’année scolaire 2024-2025 dans le financement du soutien à la littératie et à la numératie. Les enseignants auront accès à une variété de ressources afin de dépister et d'aider leurs élèves. Ces ressources comprennent des vidéos tutoriels pour des dépistages spécifiques, des plans de leçons pour les interventions, des activités de soutien au comptage destinées aux élèves de maternelle, et bien plus encore.
« Le dépistage précoce permet de comprendre et de soutenir les besoins uniques d’apprentissage de chaque enfant, favorisant la confiance et la croissance dès le début de leur parcours éducatif. »
« Decoding Dyslexia Alberta soutient un dépistage universel basé sur des preuves à la maternelle. Un dépistage supplémentaire aidera à prévenir les difficultés de lecture et leurs conséquences à long terme. »
*Les outils de dépistage ont été élaborés avec la contribution des autorités scolaires, de l’Alberta Teachers’ Association, d’experts académiques primés et d’autres parties prenantes du secteur éducatif. Ces outils sont accessibles gratuitement pour les autorités scolaires ou peuvent être choisis parmi une liste approuvée par le gouvernement. Ces ressources aideront les autorités scolaires de la province à adopter une approche cohérente, afin que les élèves et les parents puissent obtenir les meilleurs résultats possibles.
« Les évaluations de littératie pour les élèves de la 1re à la 3e année, fondées sur la recherche, fournissent une base essentielle pour des interventions précoces qui peuvent transformer l’avenir d’un enfant. »
En plus de ces améliorations, le gouvernement albertain investit 1,5 milliard de dollars pour l’année scolaire 2024-2025 afin de permettre aux autorités scolaires de répondre aux besoins d'apprentissage spécifiques des élèves. Ces fonds peuvent être utilisés pour embaucher du personnel éducatif supplémentaire, comme des assistants éducatifs, des ergothérapeutes, des conseillers et des psychologues, afin de permettre à tous les élèves de recevoir le soutien dont ils ont besoin pour atteindre leur plein potentiel.
Faits en bref
- Depuis 2021, le gouvernement de l’Alberta a investi 85 millions de dollars dans le programme Learning Disruption Funding, destiné à soutenir les élèves nécessitant un soutien spécial en litératie et numératie.
- En 2024, le programme Learning Disruption Funding a été renommé Literacy and Support Funding afin de soutenir le développement des compétences essentielles en littératie et numératie chez les plus jeunes apprenants de l’Alberta.
- Tous les élèves de la 1re à la 3e année font l’objet d’un dépistage deux fois par an, en septembre et en janvier.
- Les élèves nécessitant un soutien supplémentaire feront l’objet d’un troisième dépistage à la fin de l’année scolaire afin de suivre leurs progrès.
- De nouvelles exigences de dépistage seront mises en place pour les élèves de 4e et 5e années en septembre 2026.
Voir aussi
Actualités connexes
- Soutenir les plus jeunes élèves de l’Alberta (11 juillet 2024)
Multimédia
*Note de l'éditeur : Phrase mise à jour pour plus de clarté.
Translations
- Arabic
- Simplified Chinese
- Traditional Chinese
- Hindi
- Korean
- Persian
- Punjabi
- Somali
- Spanish
- Tagalog
- Ukrainian
- Urdu
- Vietnamese