Students succeed when their mental health is supported. That is why Alberta’s government is providing $4.9 million to First Nations and First Nations education authorities with on-reserve schools through the Specialized Learning and Mental Health Supports Grant.
This money will help First Nations and First Nations students access specialized learning services and mental health supports in their communities.
“We are prioritizing mental health and specialized supports in schools, and this money will help strengthen student confidence, engagement and well-being, which will lead to better outcomes for students, families and communities.”
This money will help First Nations school boards respond to rising costs to deliver supports, including access to specialized staff, which is a challenge in rural and remote communities. First Nations education partners can roll out the funds to support things like mental health screening assessments, staff training, mental health literacy, wellness navigators, instruction and projects aimed at creating safer learning environments.
“When First Nations students have the right supports close to home, more doors open in the classroom, in their communities and in their futures. The Specialized Learning and Mental Health Supports Grant helps create stronger pathways for students to learn, grow and thrive while staying connected to the people, cultures and communities that shape who they are.”
In addition, through Budget 2026, Alberta’s government is providing school boards with almost $101 million through the First Nations, Métis and Inuit Grant for this school year to support programs that improve educational outcomes for First Nations, Inuit and Métis students.
“At Kee Tas Kee Now Tribal Education Authority, this funding helps create supportive learning environments where students can thrive. By investing in programs focused on mental health literacy, family liaison supports and other professional specialized supports, KTCEA is helping students attend, learn, and succeed.”
“At the Pakan Elementary and Junior High School at Whitefish lake First Nation #128, we know that student success is rooted in belonging, nêhiyawêwin identity, and well-being. This funding helps us provide supports that strengthen mental wellness and connection to culture through the guidance of Elders and Knowledge Keepers and opportunities for land-based learning.”
La rentrée scolaire cette année rime avec plus d’enseignants, plus d’écoles et plus de soutiens en santé mentale pour les élèves des Premières Nations.
Les élèves réussissent lorsque leur santé mentale est soutenue. C’est pourquoi le gouvernement de l’Alberta accorde, par l’entremise de la subvention pour l’aide à l’apprentissage spécialisée et la santé mentale (Specialized Learning and Mental Health Supports Grant), 4,9 millions de dollars aux Premières Nations et aux autorités scolaires des Premières Nations qui administrent des écoles situées dans des réserves.
Ce financement aidera les Premières Nations et les élèves des Premières Nations à obtenir des services d’aide à l’apprentissage spécialisée et des soutiens en santé mentale au sein même de leurs communautés.
« Nous accordons la priorité aux soutiens en santé mentale et à l’aide à l’apprentissage spécialisée dans les écoles et ce financement aidera à renforcer la confiance, l’engagement et le bienêtre des élèves, ce qui mènera à de meilleurs résultats pour les élèves, les familles et les communautés. »
Ce financement aidera les autorités scolaires des Premières Nations à faire face à la hausse des couts des services, notamment l’accès aux services de personnels spécialisés, un défi de taille dans les collectivités rurales et éloignées. Les partenaires en éducation des Premières Nations pourront utiliser ces fonds pour offrir divers soutiens tels que les tests de dépistage en santé mentale, la formation du personnel, la littératie en santé mentale, les navigateurs en bienêtre, l’enseignement et les projets visant à créer des environnements d’apprentissage plus sécuritaires.
« Lorsque les élèves des Premières Nations ont accès, près de chez eux, aux soutiens dont ils ont besoin, davantage de portes s’ouvrent à eux en salle de classe, au sein de leur communauté et pour leur avenir. La subvention pour l’aide à l’apprentissage spécialisée et la santé mentale contribue à créer des parcours plus solides permettant aux élèves d’apprendre, de grandir et de s’épanouir tout en demeurant liés aux personnes, aux cultures et aux communautés qui façonnent leur identité. »
De plus, dans le budget de 2026, le gouvernement de l’Alberta accorde près de 101 millions de dollars aux autorités scolaires pour l’année en cours par l’entremise de la subvention pour les Premières Nations, les Métis et les Inuits (First Nations, Metis and Inuit [FNMI] Grant). Ce financement soutient des programmes visant à améliorer les résultats scolaires des élèves des Premières Nations, des Métis et des Inuits.
« À l’autorité scolaire Kee Tas Kee Now Tribal Education Authority, ce financement contribue à créer des environnements d’apprentissage bienveillants où les élèves peuvent s’épanouir. En investissant dans des programmes axés sur la littératie en santé mentale, le soutien aux agents de liaison entre la famille et l’école et d’autres soutiens professionnels spécialisés, KTCEA aide les élèves à fréquenter l’école, à apprendre et à réussir. »
« À l’école Pakan Elementary and Junior High School dans la Première Nation de Whitefish Lake no 128, nous savons que la réussite de l’élève est ancrée dans le sentiment d’appartenance, l’identité nêhiyawêwin et le bienêtre. Ce financement contribue à fournir des soutiens qui renforcent le bienêtre mental et le lien à la culture par l’entremise de conseils d’ainés et de gardiens des connaissances traditionnelles et d’occasions d’apprentissage fondées sur la terre. »